El director de cine estadounidense Jeremy Workman realizó el documental «School for Defectors», que presenta la escuela secundaria y preparatoria Jangdaehyeon (장대현중고등학교), en el distrito de Gangseo-gu de Busan, y muestra cómo estudiantes que huyeron de Corea del Norte encuentran su identidad y sus sueños en Corea del Sur. La película ganó cinco premios en festivales de cine de Estados Unidos y Canadá, entre ellos el Gran Premio del Jurado del Festival de Cine Independiente de Boston. La noticia de los galardones invita a fijarse no solo en los estudiantes protagonistas, sino también en los antecedentes de la educación alternativa que reciben.

Antecedentes y contexto

La escuela secundaria y preparatoria Jangdaehyeon fue fundada por personas preocupadas porque jóvenes que habían llegado a Corea del Sur junto con sus padres, tras huir de Corea del Norte, abandonaban los estudios y renunciaban a sus sueños al afrontar diferencias culturales y desfases académicos, entre otras dificultades. Al principio, la escuela impartía clases mientras los alumnos seguían matriculados en centros de secundaria y preparatoria de la zona.

La Oficina Metropolitana de Educación de Busan (부산시교육청) reconoció los resultados de acceso a la universidad de la escuela, su plan de estudios y las actividades de los alumnos, así como la transparencia de su gestión, y en 2022 la autorizó como la primera escuela privada alternativa de Busan (centro educativo de categoría diversa). La escuela volvió a abrir por segunda vez en marzo de 2023, y sus graduados reciben reconocimiento oficial de sus estudios sin tener que presentarse a los exámenes de equivalencia de secundaria y preparatoria. Según el artículo, solo hay cuatro escuelas alternativas para estudiantes norcoreanos huidos en todo el país que permiten obtener de este modo el reconocimiento oficial de los estudios.

Workman visitó la escuela cuando acudió al Festival Internacional de Cine de Busan en 2023. Quiso hacer una película sobre cómo los estudiantes que huyeron de Corea del Norte encuentran su identidad y sus sueños en Corea del Sur, y la obra quedó terminada un año y seis meses después de iniciarse su producción.

Los premios fueron el Gran Premio del Jurado del Festival de Cine Independiente de Boston; el Premio Especial del Jurado al Largometraje Documental del Festival de Cine deadCenter; el Premio a la Selección del Director del Festival Internacional de Cine Flickers de Rhode Island; el Gran Premio del Jurado al Mejor Documental del Festival Internacional de Cine de Calgary; y el Premio al Mejor Director de Cine Documental del Festival de Cine Mystic. Lim Chang-ho, director de la escuela secundaria y preparatoria Jangdaehyeon, dijo que parecía que el público extranjero había valorado positivamente que los estudiantes norcoreanos huidos llevaran una vida llena de luz y esperanza.

Qué significa esta noticia

La película aborda el entorno educativo de la escuela y el crecimiento de sus alumnos. La historia de cómo la escuela obtuvo el reconocimiento oficial de los estudios y los resultados de acceso a la universidad de sus estudiantes explican el contexto educativo en el que se desarrolla el relato. Sin embargo, no hay motivos para afirmar que estos hechos fueran la razón de los premios recibidos en los festivales.

En el momento de la publicación del artículo, la escuela tenía 19 alumnos matriculados —7 de secundaria y 12 de preparatoria—, todos residentes en el internado. En los últimos 12 años, 30 de los 33 graduados de preparatoria ingresaron en la universidad. Jang Eun-suk, una de las graduadas, huyó de Corea del Norte en 2013, a los 16 años, y se estableció en Corea del Sur. Ingresó en la escuela en 2014 y, tras graduarse en 2017, estudió Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en la Universidad de Corea. Posteriormente fue seleccionada para una beca de posgrado Fulbright y cursó una maestría en Desarrollo Internacional Sostenible en la Universidad Brandeis, en Estados Unidos. En el momento de la publicación del artículo, trabajaba como investigadora en prácticas en el Instituto Hudson, en Washington D. C.

Por ejemplo, este caso puede mostrar a jóvenes norcoreanos huidos que tienen dudas sobre su vida escolar y su acceso a la universidad debido a las diferencias culturales o a los desfases académicos que una escuela alternativa es una de las vías educativas que pueden conducir al reconocimiento oficial de los estudios y al ingreso en la universidad. Sin embargo, ni la experiencia de una graduada ni los resultados generales de acceso a la universidad de la escuela garantizan que todos los alumnos obtengan los mismos resultados.

Hechos confirmados y cuestiones aún desconocidas

Hechos confirmados

  • «School for Defectors» es un documental que muestra cómo estudiantes que huyeron de Corea del Norte encuentran su identidad y sus sueños en Corea del Sur.
  • La película ganó cinco premios en festivales de cine de Estados Unidos y Canadá, entre ellos grandes premios del jurado y premios a la dirección.
  • La escuela secundaria y preparatoria Jangdaehyeon fue autorizada en 2022 como la primera escuela privada alternativa de Busan y volvió a abrir por segunda vez en marzo de 2023.
  • En el momento de la publicación del artículo, tenía 19 alumnos matriculados y, en los últimos 12 años, 30 de sus 33 graduados de preparatoria ingresaron en la universidad.

Cuestiones aún desconocidas

  • El texto original no indica cuándo se estrenará «School for Defectors» en salas ni cuándo estará disponible en línea.
  • No se ha confirmado qué oportunidades habrá para ver la película después de que recibiera los premios de los festivales.
  • El texto original no especifica los requisitos ni el proceso concreto de admisión a la escuela.

Qué puede comprobar el lector

  • Quienes quieran ver la película deben consultar los canales oficiales correspondientes para saber si se han anunciado fechas de proyección o de estreno en línea.
  • Los estudiantes y sus tutores que estén considerando la escuela deberían consultar directamente con el centro o las autoridades educativas si sus estudios reciben reconocimiento oficial, así como los requisitos y el proceso de admisión.
  • Los resultados de acceso a la universidad corresponden a graduados de años anteriores; por tanto, conviene informarse por separado sobre el plan de estudios y el apoyo que recibiría cada alumno.