ในบรรดานักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายทั่วไปในกรุงโซลที่หยุดเรียนกลางคันในปีการศึกษา 2025 นักเรียนจากเขตคังนัม ซอโช และซงพามีจำนวน 816 คน คิดเป็น 28.3% ของนักเรียนทั้งหมด 2,884 คนในกรุงโซล ในจำนวนนี้ นักเรียนชั้นปีที่ 1 ที่หยุดเรียนกลางคันจากทั้งสามเขตมีรวม 473 คน มีการตีความว่าระบบเกรดภายในแบบ 5 ระดับส่งผลให้การลาออกเพิ่มขึ้น แต่เจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการ (교육부) อธิบายว่าปรากฏการณ์นี้ไม่ได้เกิดขึ้นเพราะระบบใหม่

ตัวเลขผู้หยุดเรียนกลางคันในที่นี้ไม่ได้แสดงสาเหตุของการลาออก สถิติระบุว่ามีนักเรียนกี่คนที่ออกจากโรงเรียน แต่ไม่ได้บอกว่าผลการเรียนในระบบเกรดภายใน ความยากลำบากในการใช้ชีวิตในโรงเรียน หรือปัญหาทางอารมณ์ มีส่วนต่อการตัดสินใจดังกล่าวมากน้อยเพียงใด

ภูมิหลังและบริบท

ข้อมูลอัตราและสาเหตุการหยุดเรียนกลางคันจำแนกตามเขตการปกครอง ปี 2026 จากบริการสถิติการศึกษาแห่งสถาบันพัฒนาการศึกษาเกาหลี (한국교육개발원 교육통계서비스) ระบุว่า ในปีการศึกษา 2025 มีนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายทั่วไปในกรุงโซลหยุดเรียนกลางคัน 2,884 คน ในจำนวนนี้ 816 คนมาจาก 3 เขตคังนัม คิดเป็น 28.3% แยกตามเขต ได้แก่ เขตคังนัม 312 คน เขตซงพา 272 คน และเขตซอโช 232 คน

จำนวนนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายทั่วไปใน 3 เขตคังนัมที่หยุดเรียนกลางคันเพิ่มจาก 747 คนในปีการศึกษา 2023 เป็น 823 คนในปีการศึกษา 2024 และยังอยู่ในระดับใกล้เคียงกันในปีการศึกษา 2025 ดังนั้นจึงยากที่จะสรุปจากตัวเลขช่วงหลังเพียงอย่างเดียวว่าการหยุดเรียนกลางคันเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในระยะนี้ อย่างไรก็ตาม การที่มีนักเรียนชั้นปีที่ 1 หยุดเรียนกลางคันจำนวนมากชี้ให้เห็นว่าควรพิจารณาว่านักเรียนเผชิญความยากลำบากใดบ้างในช่วงเริ่มต้นมัธยมปลาย รวมถึงการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนและการแข่งขันด้านเกรดภายใน

รายงานที่อ้างข้อมูลเปิดเผยของ Schoolinfo (학교알리미) ระบุอัตราและจำนวนนักเรียนชั้นปีที่ 1 ที่หยุดเรียนกลางคันไว้ดังนี้ เขตซอโช 5.23% หรือ 129 คน เขตคังนัม 4.82% หรือ 184 คน และเขตซงพา 3.76% หรือ 160 คน เมื่อเทียบกับปีก่อน เขตซอโชเพิ่มขึ้น 0.71 จุดเปอร์เซ็นต์ เขตคังนัมเพิ่มขึ้น 0.01 จุดเปอร์เซ็นต์ และเขตซงพาลดลง 0.09 จุดเปอร์เซ็นต์ จำนวนนักเรียนชั้นปีที่ 1 จากทั้งสามเขตรวมกันคือ 473 คน ตัวเลขนี้มีขอบเขตต่างจากจำนวน 816 คนซึ่งเป็นนักเรียนทุกชั้นปีในทั้งสามเขต จึงไม่ควรนำมาเปรียบเทียบราวกับเป็นตัวเลขที่ใช้เกณฑ์เดียวกัน

ความหมายของข่าวนี้

อิมซองโฮ ผู้อำนวยการสถาบันกวดวิชาจงโน (종로학원) อธิบายว่า ระบบเกรดภายในแบบ 5 ระดับเริ่มใช้กับนักเรียนชั้นปีที่ 1 ของมัธยมปลายเป็นครั้งแรกเมื่อปีที่แล้ว โดยนักเรียน 10% แรกจะได้เกรด 1 และเมื่อรวมสะสมถึง 34% จะได้เกรด 2 เขามองว่านักเรียนในย่านคังนัมซึ่งมีการแข่งขันด้านเกรดภายในสูง อาจรู้สึกว่าช่องว่างของเกรดมีมากเมื่อไม่ได้เกรดตามที่ต้องการ นี่เป็นการตีความของแวดวงกวดวิชา ไม่ได้หมายความว่านักเรียนทั้ง 816 คน หรือทั้ง 473 คนในชั้นปีที่ 1 ล้วนออกจากโรงเรียนเพราะระบบเกรดภายในแบบ 5 ระดับ

เจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการระบุว่า แนวโน้มที่นักเรียนซึ่งได้คะแนนต่ำจะลาออกแล้วไปสอบ CSAT มีอยู่ใน 3 เขตคังนัมมาก่อนหน้านี้แล้ว จึงไม่เห็นด้วยกับคำอธิบายที่ว่าระบบเกรดภายในแบบ 5 ระดับทำให้เกิดปรากฏการณ์ใหม่ นอกจากนี้ยังกล่าวว่า เมื่อพิจารณาสาเหตุการลาออก ควรคำนึงถึงหลายปัจจัยควบคู่กัน ไม่ใช่แค่ผลการเรียน แต่รวมถึงความยากลำบากในการใช้ชีวิตในโรงเรียนและปัญหาทางอารมณ์ด้วย การวิเคราะห์สาเหตุโดยโรงเรียนและผู้เกี่ยวข้องด้านการศึกษาจึงสำคัญ เพราะการตั้งต้นว่าสาเหตุมีเพียงอย่างเดียวอาจทำให้มองข้ามปัญหาที่นักเรียนกำลังเผชิญ

ลองสมมติว่านักเรียนชั้นปีที่ 1 คนหนึ่งกำลังคิดจะลาออกเพราะได้เกรดภายในไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง จากสถิติเพียงอย่างเดียวไม่อาจตัดสินได้ว่าการตัดสินใจของนักเรียนคนนี้เกิดจากผลการเรียน หรือเกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการใช้ชีวิตในโรงเรียนหรือปัญหาทางอารมณ์ด้วยหรือไม่ ดังนั้นจึงควรระมัดระวังทั้งการเหมารวมว่าการลาออกเป็นกลยุทธ์ในการสอบเข้าโดยไม่พิจารณาสถานการณ์ของนักเรียนแต่ละคน และการสรุปในทางกลับกันว่าการลาออกไม่เกี่ยวข้องกับระบบเกรดภายใน

รายงานระบุว่านักเรียนชั้นปีที่ 1 จำนวน 473 คนที่หยุดเรียนกลางคันในสามเขตคิดเป็น 58% ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายทั่วไปในกรุงโซลที่ลาออก อย่างไรก็ตาม ขอบเขตตัวหารต่างจากจำนวน 2,884 คน ซึ่งระบุว่าเป็นนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายทั่วไปทั้งหมดในกรุงโซลที่หยุดเรียนกลางคัน จึงยากที่จะยืนยันจากข้อมูลที่มีว่า 58% นี้คำนวณโดยใช้กลุ่มใดเป็นเกณฑ์

ข้อเท็จจริงที่ยืนยันได้และสิ่งที่ยังไม่ทราบ

ข้อเท็จจริงที่ยืนยันได้

  • ในปีการศึกษา 2025 มีนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายทั่วไปในกรุงโซลหยุดเรียนกลางคัน 2,884 คน โดย 816 คนอยู่ใน 3 เขตคังนัม คิดเป็น 28.3% ของทั้งหมดในกรุงโซล
  • จำนวนนักเรียนทุกชั้นปีที่หยุดเรียนกลางคันในเขตคังนัม ซงพา และซอโชอยู่ที่ 312 คน 272 คน และ 232 คน ตามลำดับ
  • เมื่อนำตัวเลขรายเขตที่ระบุมารวมกัน นักเรียนชั้นปีที่ 1 จากทั้งสามเขตที่หยุดเรียนกลางคันมี 473 คน
  • มีการนำเสนอทั้งการตีความของแวดวงกวดวิชาที่ว่าระบบเกรดภายในแบบ 5 ระดับส่งผล และคำชี้แจงของเจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการที่ว่าเป็นแนวโน้มเดิมที่มีอยู่แล้ว

สิ่งที่ยังไม่ทราบ

  • ยังไม่มีข้อมูลยืนยันว่ามีนักเรียนกี่คนในกลุ่มผู้หยุดเรียนกลางคันจาก 3 เขตคังนัมในปีการศึกษา 2025 ที่ลาออกโดยมีระบบเกรดภายในแบบ 5 ระดับเป็นเหตุผล
  • ไม่มีการระบุจำนวนนักเรียนที่เลือกสอบเทียบวุฒิและสอบ CSAT หลังหยุดเรียนกลางคัน รวมถึงผลการศึกษาต่อในภายหลัง
  • จากข้อมูลที่ให้มา ยังไม่ชัดเจนว่าตัวเลข 473 คนซึ่งระบุว่าเป็น 58% ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายทั่วไปในกรุงโซลที่ลาออก ใช้กลุ่มใดเป็นตัวหารและมีขอบเขตการคำนวณอย่างไร
  • ไม่ทราบสัดส่วนของผลการเรียน ความยากลำบากในการใช้ชีวิตในโรงเรียน และปัญหาทางอารมณ์ในสาเหตุการลาออกของนักเรียนแต่ละคน

สิ่งที่ผู้อ่านควรตรวจสอบ

  • เมื่อดูสถิติการหยุดเรียนกลางคัน ให้ตรวจสอบก่อนว่าเป็นตัวเลขทุกชั้นปีหรือเฉพาะนักเรียนชั้นปีที่ 1 จำนวนรวมกับจำนวนของชั้นปีใดชั้นปีหนึ่งไม่สามารถนำมาเปรียบเทียบกันโดยตรงได้
  • เมื่อตัดสินความเชื่อมโยงระหว่างระบบเกรดภายในแบบ 5 ระดับกับการลาออก ให้แยกจำนวนผู้หยุดเรียนกลางคันทั้งหมดออกจากสาเหตุการลาออกจริง ข้อมูลนี้ไม่ได้ระบุจำนวนนักเรียนที่ลาออกเพราะระบบดังกล่าว
  • นักเรียนที่กำลังคิดจะลาออกและผู้ปกครองควรพิจารณาความยากลำบากในการใช้ชีวิตในโรงเรียนและปัญหาทางอารมณ์ควบคู่ไปกับผลการเรียน และตรวจสอบว่าโรงเรียนสามารถให้คำปรึกษาหรือพูดคุยเรื่องใดได้บ้าง