Maktabdagi qonli hujum: Politsiya qat'iy choralar ko'rmoqda

Seshanba kuni politsiya o'z o'qituvchisiga pichoq bilan hujum qilgan yuqori sinf o'quvchisini hibsga olish (prokuratura yoki sud tomonidan shaxsni qamoqqa olish uchun beriladigan rasmiy ruxsatnoma) uchun order so'rab murojaat qildi. Voqea Janubiy Koreyaning Gyeryong shahridagi maktablardan birida sodir bo'lgan.

O'quvchi dushanba kuni ertalab soat 8:44 atrofida 30 yoshlardagi erkak o'qituvchiga bir necha bor pichoq bilan zarba berganlikda ayblanmoqda. Hujumdan so'ng o'smir voqea joyidan qochib ketgan, biroq ko'p o'tmay politsiyaga borib, o'zi taslim bo'lgan.

Jabrlanuvchining ahvoli va jarrohlik amaliyoti

O'qituvchi jag' va yelka qismidan og'ir jarohatlar olgan va zudlik bilan shifoxonaga yetkazilgan. Shifokorlar tomonidan o'tkazilgan operatsiya muvaffaqiyatli yakunlandi va hozirda uning hayotiga hech narsa tahdid solmayapti.

Politsiya xodimlarining ta'kidlashicha, ushbu jinoyat tasodifiy emas, balki oldindan rejalashtirilgan bo'lishi mumkin. Hujum ortida o'quvchining o'qituvchiga nisbatan yillar davomida to'planib qolgan adovati (ichki nafrat yoki gina) yotgani taxmin qilinmoqda.

"Tergov jarayonida o'quvchining o'rta maktab davrida ushbu o'qituvchi bilan jiddiy kelishmovchiliklari bo'lgani aniqlandi."

Adovatning sababi: O'rta maktabdagi nizolar

Ma'lum bo'lishicha, yaqinda ushbu o'qituvchi o'quvchi tahsil olayotgan yuqori sinf maktabiga ishga o'tkazilgan. Bu esa eski yaralarning yangilanishiga va o'quvchining agressiv harakatlariga sabab bo'lgan.

O'quvchining so'zlariga ko'ra, o'qituvchi o'rta maktabda unga nisbatan juda qattiqqo'l bo'lgan va doimiy ravishda tazyiq o'tkazgan. Ushbu holat tufayli o'smir hatto maktabga borishdan ham bosh tortgan kunlari bo'lgan.

Voqeaning asosiy tafsilotlari:

  • Hujum vaqti: Dushanba kuni darslar boshlanish arafasida.
  • Jarohatlar: Hayot uchun xavfli bo'lmagan, ammo jiddiy jarrohlikni talab qiluvchi jarohatlar.
  • Sabab: O'rta maktabdagi uzoq yillik kelishmovchilik va qayta uchrashuv.

Hozirda politsiya voqeaning barcha tafsilotlarini o'rganmoqda va o'quvchining ruhiy holati ham tekshirilishi kutilmoqda.